מה המאמן עושה - ומה הוא בכוונה לא מבטיח
המאמן עובד בשני מצבים. מדידה: קוראים קטע הבנת-נקרא אמיתי מהמאגר בקצב הטבעי שלכם, ואז עונים על שלוש שאלות אמיתיות של אותו קטע - התוצאה היא קצב במילים-לדקה לצד דיוק הבנה, כי קצב בלי הבנה חסר משמעות. אימון: אותו תהליך, אבל הטקסט "נצבע" מאחוריכם בקצב מוכתב שמעט מעל הבסיס שלכם - טכניקת pacing שמקשה על ההרגל שהכי מאט קוראים מיומנים: החזרה אחורה המיותרת למשפטים שכבר נקראו.
מה לא נבטיח: הכפלת מהירות קריאה. מעל קצב מסוים ההבנה צונחת, וההבטחות האלה אינן מבוססות. מה שכן עובד הוא תרגול עקבי על טקסטים מהסוג שמופיע במבחן: הקצב האפקטיבי משתפר בלי לוותר על הבנה. אין מחקר שמפרסם מספר אחיד לגודל השיפור, ולכן איננו נוקבים באחוז - אבל בפרק שבו קטע של 450 מילים גוזל שליש מהזמן, גם שיפור קטן בקצב מחזיר לכם זמן ממשי לשאלות.
למה דווקא כאן
קצב קריאה תלוי בסוג הטקסט - אימון על כתבות קלילות לא מנבא ביצועים על טקסט אקדמי דחוס. המאמן הזה משתמש בקטעי הבנת הנקרא של המאגר עצמו, עם שאלות ההבנה האמיתיות שלהם, כך שהמספר שאתם רואים הוא הקצב שלכם על החומר של המבחן. ההתקדמות נשמרת במכשיר שלכם ומוצגת לאורך זמן.