MIVCHAN · CO · ILמבחןעובר דפ״ר · mivchan.co.il שאלות אנלוגיות
שאלות אנלוגיות דפ״ר - 12 שאלות עם פתרונות ללא תשלום 836 שאלות אנלוגיות במאגר
תרגול אנלוגיות לדפ״ר

שאלות אנלוגיות לדפ״ר עם פתרונות מלאים, שלב אחר שלב

הוראות לנבחן

בעמוד זה תמצאו 12 שאלות אנלוגיות מילוליות מקוריות בסגנון הפרק המילולי של מבחן הדפ״ר, מתוך מאגר של 836 שאלות אנלוגיות, לצד פתרון מלא לכל שאלה שמנתח את היחס בין המילים ומסביר בקצרה למה כל מסיח פסול. השאלות פרושות על פני רמות קושי, מיחסים ישירים ופשוטים כמו יוצר:מוצר וכלי:פעולה, ועד יחסים מופשטים ומלכודות כיוון - בדיוק כפי שהן מופיעות בפרק המילולי של הדפ״ר.

בקצרה

במאגר שלנו 836 שאלות אנלוגיות מילוליות, ובעמוד זה 12 מהן לדוגמה עם פתרון מלא. הפרק המילולי בדפ״ר מבוסס כולו על אנלוגיות - זיהוי היחס בין זוג מילים ואיתור זוג נוסף עם אותו יחס בדיוק, כולל כיוון.

12
שאלות עם פתרון בדף
836
שאלות אנלוגיות במאגר
4
פרקים במבחן הדפ״ר
100%
חינם

עודכן: אוגוסט 2026

אנלוגיות מילוליות בדפ״ר - מה זה כולל

בשונה מהפרק המילולי בפסיכומטרי, שמשלב השלמת משפטים, הבנת הנקרא ואנלוגיות יחד, הפרק המילולי במבחן הדפ״ר (דירוג פסיכוטכני ראשוני) מבוסס כולו על שאלות אנלוגיה. בכל שאלה מוצג זוג מילים, ועל הנבחן לזהות את היחס המדויק ביניהן ולבחור, מתוך ארבע אפשרויות, את הזוג הנוסף שמקיים בדיוק אותו יחס. במאגר שלנו יש 836 שאלות אנלוגיות מקוריות לתרגול, וב-12 השאלות שבעמוד הזה תוכלו לראות דוגמה מייצגת לסוגי היחסים העיקריים שחוזרים במבחן.

ברמות הקושי הנמוכות מדובר ביחסים ישירים וקונקרטיים - בעל מקצוע ומוצר שהוא יוצר, כלי והפעולה שהוא משמש לביצועה, או חלק ושלם שהוא מרכיב אותו. ברמות בינוניות מופיעים יחסים עקיפים יותר - סיבה ותוצאה, מידה והסלמה של אותה תכונה, רצף עוקב ומכל ותוכנו. ברמות הגבוהות מופיעים יחסים מופשטים בין מילים מושגיות, ולעיתים גם "מלכודות כיוון" - מסיח שמציג בדיוק את אותו זוג מילים בסדר הפוך, כדי לבחון אם הנבחן שם לב לכיוון היחס ולא רק לזהות המילים.

12 שאלות אנלוגיות דפ״ר עם פתרונות מלאים

שאלה 1אנלוגיה · רמה 1/5

צורף : טבעת

  1. א. אופה : לחם
  2. ב. גנן : גינה
  3. ג. מוכר : לקוח
  4. ד. חשמלאי : חשמל
הצג פתרון

התשובה הנכונה: א. היחס: בעל המקצוע יוצר את המוצר מחומר גלם. הצורף יוצר טבעת, ובאותו אופן האופה יוצר לחם. גנן עובד בגינה ומטפח אותה אך אינו יוצר אותה כמוצר; מוכר קשור ללקוח ביחס של אדם לאדם ולא של יוצר למוצר; חשמלאי עוסק בתחום החשמל אך אינו "מייצר" אותו כמוצר גמור.

שאלה 2אנלוגיה · רמה 1/5

מברשת : צביעה

  1. א. פטיש : מסמר
  2. ב. מספריים : גזירה
  3. ג. שולחן : עבודה
  4. ד. מנעול : דלת
הצג פתרון

התשובה הנכונה: ב. היחס: הכלי משמש לביצוע הפעולה הנקראת על שמו. מברשת משמשת לצביעה, ובאותו אופן מספריים משמשים לגזירה. פטיש קשור למסמר כחפץ הפעולה ולא כפעולה עצמה; שולחן משמש למקום עבודה ולא לפעולה מסוימת; מנעול הוא רכיב הקבוע בדלת ואינו כלי לביצוע פעולה.

שאלה 3אנלוגיה · רמה 1/5

גלגל : אופניים

  1. א. נהג : מכונית
  2. ב. חניה : מכונית
  3. ג. דלת : מכונית
  4. ד. דלק : מכונית
הצג פתרון

התשובה הנכונה: ג. היחס: רכיב מובנה שהוא חלק בלתי נפרד מהמכשיר השלם. גלגל הוא חלק מובנה של האופניים, ובאותו אופן דלת היא חלק מובנה של המכונית. נהג הוא האדם המפעיל את המכונית ואינו חלק ממנה; חניה היא מקום שבו מניחים את המכונית; דלק הוא חומר מתכלה שהמכונית צורכת ולא רכיב קבוע בה.

שאלה 4אנלוגיה · רמה 1/5

רופא : סטטוסקופ

  1. א. מורה : כיתה
  2. ב. שוטר : חוק
  3. ג. עורך דין : לקוח
  4. ד. טבח : סכין
הצג פתרון

התשובה הנכונה: ד. היחס: בעל המקצוע והכלי המרכזי שהוא נעזר בו בעבודתו. רופא נעזר בסטטוסקופ, ובאותו אופן טבח נעזר בסכין. מורה קשורה לכיתה כמקום עבודה ולא ככלי; שוטר קשור לחוק כתחום סמכות ולא ככלי פיזי; עורך דין קשור ללקוח כאדם המיוצג ולא ככלי.

שאלה 5אנלוגיה · רמה 3/5

שמש : כוויה

  1. א. מכה : חבורה
  2. ב. תרופה : מחלה
  3. ג. גשם : מטרייה
  4. ד. רעש : אוזניים
הצג פתרון

התשובה הנכונה: א. היחס: מגע ישיר עם גורם פיזי מותיר סימן נראה על העור. חשיפה לשמש מותירה כוויה, ובאותו אופן מכה מותירה חבורה. תרופה נועדה לרפא מחלה ולא לגרום לה - היחס הפוך; גשם ומטרייה הם יחס של תופעה וכלי הגנה מפניה, לא יחס של פגיעה וסימן שהיא מותירה; רעש עלול לפגוע באוזניים, אך אוזניים הן איבר גוף ולא סימן פיזי הנוצר מהפגיעה.

שאלה 6אנלוגיה · רמה 3/5

חם : לוהט

  1. א. יבש : רטוב
  2. ב. קר : קפוא
  3. ג. גבוה : נמוך
  4. ד. שקט : רועש
הצג פתרון

התשובה הנכונה: ב. היחס: אותה תכונה במידה קיצונית יותר. לוהט הוא המידה הקיצונית של חם, ובאותו אופן קפוא הוא המידה הקיצונית של קר. יבש ורטוב הם הפכים ולא דרגות של אותה תכונה; גבוה ונמוך הם הפכים; שקט ורועש הם הפכים ולא הסלמה של אותה תכונה.

שאלה 7אנלוגיה · רמה 3/5

ינואר : פברואר

  1. א. ראשון : אחרון
  2. ב. חורף : קיץ
  3. ג. שני : שלישי
  4. ד. עשר : מאה
הצג פתרון

התשובה הנכונה: ג. היחס: שתי יחידות עוקבות ברצף קבוע. ינואר ופברואר הם חודשים עוקבים בלוח השנה, ובאותו אופן שני ושלישי הם ימים עוקבים בשבוע. ראשון ואחרון הם שני הקצוות של סדרה ולא יחידות סמוכות; חורף וקיץ הן שתי עונות שאינן עוקבות זו לזו (ביניהן האביב); עשר ומאה הם קפיצת סדר גודל ולא שני איברים סמוכים ברצף.

שאלה 8אנלוגיה · רמה 3/5

בקבוק : מים

  1. א. כוס : זכוכית
  2. ב. מטבח : בישול
  3. ג. תיק : גב
  4. ד. ארגז : כלים
הצג פתרון

התשובה הנכונה: ד. היחס: כלי המיועד להכיל בתוכו את מה שצוין. בקבוק מיועד להכיל מים, ובאותו אופן ארגז מיועד להכיל כלים. כוס וזכוכית הם יחס של חפץ וחומר שממנו הוא עשוי; מטבח ובישול הם יחס של מקום ופעילות הנעשית בו, לא של מכל ותוכן; תיק וגב הם יחס של חפץ ואיבר הגוף שעליו הוא נישא.

שאלה 9אנלוגיה · רמה 3/5

עץ : כיסא

  1. א. צמר : סוודר
  2. ב. זכוכית : שביר
  3. ג. עור : חיה
  4. ד. בד : תפירה
הצג פתרון

התשובה הנכונה: א. היחס: חומר גלם שממנו מיוצר מוצר סופי. מעץ מייצרים כיסא, ובאותו אופן מצמר מייצרים סוודר. זכוכית קשורה לשביר כחומר ותכונה אופיינית שלו, לא כחומר ומוצר; עור ביחס לחיה הוא כיוון הפוך - העור מגיע מן החיה, החיה אינה המוצר העשוי מן העור; בד קשור לתפירה כחומר ותהליך עשייה, לא כחומר ומוצר קונקרטי.

שאלה 10אנלוגיה · רמה 5/5

מורה : תלמיד

  1. א. לקוח : יועץ
  2. ב. יועץ : לקוח
  3. ג. שחקן : קהל
  4. ד. סוחר : סחורה
הצג פתרון

התשובה הנכונה: ב. היחס: נותן ההכוונה המקצועית ומקבל ההכוונה, בסדר הזה. מורה נותן הכוונה לתלמיד, ובאותו סדר בדיוק יועץ נותן הכוונה ללקוח. לקוח : יועץ הוא אותו זוג מילים בדיוק אך בסדר הפוך - מלכודת כיוון קלאסית שהופכת את מי שנותן למי שמקבל; שחקן וקהל הם יחס של מבצע וצופים ולא של נותן הכוונה ומקבלה; סוחר וסחורה הם יחס של אדם וחפץ ולא של שני אנשים.

שאלה 11אנלוגיה · רמה 5/5

אילם : דיבור

  1. א. חכם : ידע
  2. ב. רועש : שקט
  3. ג. עיוור : ראייה
  4. ד. עצוב : שמחה
הצג פתרון

התשובה הנכונה: ג. היחס: תואר המתאר חוסר ביכולת מסוימת, לצד היכולת החסרה עצמה. אילם הוא מי שחסר את יכולת הדיבור, ובאותו אופן עיוור הוא מי שחסר את יכולת הראייה. חכם ביחס לידע הוא יחס של קיום התכונה ולא של היעדרה - כיוון הפוך; רועש ושקט הם הפכים של תכונה ולא תואר המציין חוסר ביכולת; עצוב ושמחה הם רגשות מנוגדים ולא יחס של יכולת חסרה.

שאלה 12אנלוגיה · רמה 5/5

ביישנות : שתיקה

  1. א. ענווה : יהירות
  2. ב. אומץ : פחד
  3. ג. כנות : אמון
  4. ד. יהירות : התרברבות
הצג פתרון

התשובה הנכונה: ד. היחס: תכונת אופי וההתנהגות האופיינית הנובעת ממנה ישירות אצל בעל התכונה עצמו. ביישנות מתבטאת בשתיקה, ובאותו אופן יהירות מתבטאת בהתרברבות. ענווה ויהירות הן שתי תכונות מנוגדות ולא תכונה והתנהגות הנובעת ממנה; אומץ ופחד הם שתי תכונות/מצבים מנוגדים; כנות מובילה לאמון, אך אמון הוא תגובה של הזולת כלפי בעל התכונה ולא התנהגות של בעל התכונה עצמו - כיוון שונה.

איך ניגשים לשאלת אנלוגיה בדפ״ר

  • נסחו את היחס בין המילים הנתונות כמשפט שלם וברור - למשל "בעל המקצוע הראשון יוצר את המוצר השני" - לפני שאתם מסתכלים על האפשרויות.
  • שימו לב לכיוון וסדר המילים: זוג שמקיים את אותו יחס אך בסדר הפוך הוא מסיח פסול, גם אם המילים עצמן קרובות באופיין.
  • פסלו כל מסיח בנפרד על ידי ניסוח היחס שהוא כן מקיים - לרוב יתברר שהוא יחס אחר לגמרי (מקום עבודה במקום תוצר, חומר במקום פעולה, ניגוד במקום הסלמה).
  • כשמדובר במילים מופשטות או פחות מוכרות, נסו למצוא להן משמעות קונקרטית או מילה נרדפת מוכרת יותר לפני שמנסחים את היחס.
  • אם שתי אפשרויות נראות קרובות, חזרו לניסוח היחס המדויק מהשאלה ובדקו איזו מהן שומרת גם על סוג היחס וגם על כיוונו במדויק.

מה הלאה - מתרגול בדף לתרגול מלא

הפתרונות בדף הזה טובים ללמידה ראשונה, אבל את המהירות והדיוק בונים בתרגול עם משוב מיידי: בעמוד תרגול הדפ״ר מחכות כל 836 שאלות האנלוגיות שבמאגר, לצד תרגול כמותי, הבנת הוראות ואנלוגיות צורניות. אפשר גם לקרוא קודם על מבנה מבחן הדפ״ר וארבעת פרקיו, או לגשת ישר לסימולציית דפ״ר מלאה בתרגול מתוזמן עם טיימר וציון מפורט.

שאלות נפוצות

כמה שאלות אנלוגיות יש במאגר לתרגול דפ״ר?

במאגר שלנו יש 836 שאלות אנלוגיות מילוליות לתרגול, בכל רמות הקושי. בעמוד הזה מוצגות 12 מהן לדוגמה עם פתרון מלא לכל שאלה.

למה הפרק המילולי בדפ״ר מבוסס כולו על אנלוגיות?

בניגוד לפרק המילולי בפסיכומטרי שכולל גם השלמת משפטים והבנת הנקרא, הפרק המילולי בדפ״ר בוחן רק אנלוגיות - כלומר זיהוי היחס בין זוג מילים ואיתור זוג נוסף שמקיים בדיוק אותו יחס. הפורמט האחיד מאפשר למדוד יכולת הסקה מילולית בזמן קצר ובאופן שוויוני לכלל הנבחנים.

מה זה "מלכודת כיוון" באנלוגיה?

מלכודת כיוון היא מסיח שמכיל בדיוק את אותו זוג מילים כמו התשובה הנכונה, אך בסדר הפוך - למשל "לקוח : יועץ" במקום "יועץ : לקוח". כדי לא ליפול בה צריך לנסח את היחס כמשפט שלם עם כיוון ברור (מי נותן ומי מקבל, מי גורם ומי תוצאה), ולבדוק שהתשובה שנבחרה שומרת על אותו סדר בדיוק כמו בשאלה.

איך מתרגלים אנלוגיות לדפ״ר בצורה הכי יעילה?

הדרך היעילה ביותר היא לתרגל עם משוב מיידי ופתרון מוסבר לכל שאלה, כדי ללמוד לזהות את סוגי היחסים החוזרים (יוצר:מוצר, כלי:פעולה, חלק:שלם, סיבה:תוצאה, ניגוד, מידה) ולתרגל את הניסוח של היחס כמשפט לפני שבודקים את התשובות. בעמוד תרגול האנלוגיות של הדפ״ר אפשר לתרגל את כל 798 השאלות עם בדיקה מיידית.

נושאים קשורים